2020 A Tablero 1

Administrador de Empresas–Generación 2020 A

Competencias

Por: Oscar Hernando Benavides Paz, MBA

Director de la Practica Empresarial

Profesor Titular e Investigador

Programa Administración de Empresas

Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas (FACEA)

Universidad de Nariño

Enfoque y/o Teorias			Dimensiones del Administrador
Teoría de las relaciones humanas, del Comportamiento y del desarrollo organizacional	0,4412		Comunicación Informal	0,7556
Administración y Gerencia Estratégica	0,2941		Comunicación Formal	0,7422
Administración de la Calidad, Calidad total y Mejoramiento Continuo	0,1765		Negociación	0,7467
Administración Científica, Clásica o Neoclásica	0,0588		Recopilación de Información, análisis y resolución de problemas	0,7511
Teoría Contingencial	0,03		Planeación y Organización de Proyectos	0,7615
Teoría estructuralista y neo-estructuralista	0,0000		Administración del Tiempo	0,7096
Gestión de proyectos	0,0000		Administración de Presupuestos y Financieros	0,6222
Ecología de las organizaciones	0,0000		Diseños del Equipo	0,7556
Motivación			Entorno de Apoyo	0,7363
Logro	0,890		Dinámica del Equipo	0,7570
Poder	0,770		Conocimiento de la industria	0,6326
Afiliación	0,720		Dimensión de la organización	0,6889
Motivación	0,790		Acciones estratégicas	0,6859
Rendimiento Académico			Conocimiento y comprensión cultural	0,6252
Ciclo Básico	0,8040		Apertura y sensibilidad cultural	0,8178
Ciclo Profesional	0,8560		Integridad y Conducta Ética	0,8622
Total	0,8260		Dinamismo y Capacidad de Resistencia	0,8119
Inteligencias Multiples			Equilibrio entre las exigencias laborales y de la vida	0,7496
Intra	0,7697		Conocimiento personal y desarrollo	0,8533
Inter	0,7152		Competencia	0,7403
Musical/Ritmica	0,7515		Competencias
Logica/Matématica	0,7091		Comunicación	0,7482
Knesis/Corporal	0,6121		Planeación y Administración.	0,7111
Visual/Espacial	0,5273		Trabajo en Equipo	0,7496
Verbal/Lingüistica	0,5273		Acción Estratégica	0,6691
Inteligencias Multiples	0,6589		Globalización	0,7215
Creatividad			Manejo de Personal	0,8255
Verde	0,6390		Competencia	0,7375
Azul	0,6090		Negociación
Blanco	0,5520		Objetivos	0,9241
Amarillo	0,5080		Actitudes	0,7862
Negro	0,4880		Estilos personales	0,7103
Rojo	0,3930		Comunicaciones	0,8276
Creatividad	0,5320		Tiempo de sensibilidad	0,7172
Emprendedor			Emotividad	0,6069
Emprendor	0,9268		Forma de Acuerdo	0,6345
Listo para ser Independiente			Acuerdo de Construcción	0,5310
Proactividad	0,7885		Organización del Equipo	0,4000
Resilencia Cognitiva	0,8136		Toma de Riesgos	0,3655
Agilidad Mental	0,8029		Negociación	0,6503
Ser Independencia	0,8017		Emprendimiento
Competencias Digitales Profesionales			Capacidad de Negociación	0,7333
1 Conocimiento Digital	0,8267		Asumir riesgos	0,4250
2 Gestión de la Información	0,8409		Innovación y creatividad	0,4700
3. Comunicación digital	0,6922		Liderazgo de Equipos	0,5778
4 Trabajo en Red	0,7813		Capacidad de Trabajo	0,4567
5 Aprendizaje Continuo	0,7349		Flexibilidad y adaptarse a cambios	0,6292
6 Visión Estratégica	0,5616		Confianza en sí mismo	0,5167
7 Liderazgo en Red	0,6733		Emprendimiento	0,5441
8 Orientación al Cliente	0,6250
Indice Digital Profesional	0,7648

2020 A Áreas Componentes y Competencias

Áreas, Componentes y Competencias - Generación 2020 A

Por: Oscar Hernando Benavides Paz
Director de la Practica Empresarial
Profesor Titular e Investigador

Universidad de Nariño

Preguntas:

Como es el desempeño académicos por áreas, componentes y competencias de los administradores de empresas de la generación 2020?

Hipótesis de trabajo:

Como es el desempeño de hombres, mujeres, edades (de 20 a 25 y de 26 a 30 años), grupos (los de Pasto y el resto), por el tipo de bachillerato (público y privado), sector en el que le gustaría trabajar (público y privado), etc.

Observaciones, recomendaciones y sugerencias?

1. Por favor dar a conocer la respuesta referente a este estudio, me parece bastante importante, muy interesante¡¡¡¡¡¡¡
2. En algunas materias era muy fácil sacar una buena nota, había profesores que no enseñaban nada ejemplo los 3 niveles de laboratorio; debió haber cambio de Esta encuesta me parece muy buena ya que se puede observar como ha sido nuestro desempeño en cada área de nuestra formación profesional.
3. Es clave conocer la evaluación que hemos obtenido durante nuestra carrera, para con esto conocer nuestras fortalezas y debilidades con el fin de reforzar las primeras y ajustar las segundas para obtener un mejor rendimiento en el trabajo que desempeñemos.
4. Muy buena encuesta además sirve para cerciorarse en que áreas uno tiene fortaleza, sin embargo ya en la práctica no siempre los promedios reflejan la realidad en cuanto a las capacidades.

Qué opina?

Quienes tienen un mejor desempeño académico:

• Mujeres.
• Los administradores de fuera.
• Los administradores con edades entre 21 y 25 años.
• Los administradores que van a trabajar en el sector privado.
• Los administradores que aspiran salarios medios.
• ...

2019 B Areas Componentes y Competencias

Áreas, Componentes y Competencias - Generación 2019 B

Por: Oscar Hernando Benavides Paz
Director de la Practica Empresarial
Profesor Titular e Investigador

Universidad de Nariño

Preguntas:

Como es el desempeño académicos por áreas, componentes y competencias de los administradores de empresas de la generación 2019?

El ciclo básico, ciclo profesional, de la carrera y de la generación.

Hipótesis de trabajo:

Como es el desempeño de hombres, mujeres, edades (de 20 a 25 y de 26 a 30 años), grupos (los de Pasto y el resto), por el tipo de bachillerato (público y privado), sector en el que le gustaría trabajar (público y privado), etc.

Observaciones, recomendaciones y sugerencias?

Qué opina?

2019 Areas Componentes y Competencias

Áreas Componentes y Competencias - Generación 2019 A

Preguntas:

Como es el desempeño académicos por areas, componentes y competencias de los administradores de empresas de la generación 2019?

El ciclo básico, ciclo profesional, de la carrera y de la generación.

Hipótesis de trabajo:

Como es el desempeño de hombres, mujeres, edades (de 20 a 25 y de 26 a 30 años), grupos (los de Pasto y el resto), por el tipo de bachillerato (público y privado), sector en el que le gustaría trabajar (público y privado), etc.

Observaciones, recomendaciones y sugerencias?

2018 Areas Componentes y Competencias

Áreas Componentes y Competencias de los Administradores del 2018

Fuente; Esta Investigación. Pasto,2018

Fuente; Esta Investigación. Pasto,2018

Se conformaron 2 grupos de edades los de 21 a 25 años y los de 26 a 30 años y se encuentra que los del grupo de 26 a 50 años tienen mejores desempeños y puntajes en todas las áreas, componentes y competencias. El puntaje de los del segundo grupo es de 3,64 y los del primer grupo de 3,39.

Fuente; Esta Investigación. Pasto,2018

El grupo 1 son los de la promoción empezaron la carrera en agosto del 2013 y terminan su formación como administradores de empresa en agosto del 2018 y el grupo 2 provienen de otras promociones. Los de la promoción tienen mejores puntajes en todas la áreas, componentes y competencias. La excepción es teoría y practica investigativa en donde el grupo 2 (de otras promociones) obtienen una calificación mayo con 4,53 y el grupo 1 4,18.

Fuente; Esta Investigación. Pasto,2018